El término “globalización” comenzó ha emplearse para dar cuenta de los beneficios de la liberación y la regulación como formidables instrumentos de incremento económico a escala mundial. La difusión del fenómeno que se ha hecho llamar “pensamiento único y globalizado” está íntimamente ligado a la difusión del progreso tecnológico, al acceso de la información a través de los medios de comunicación de masas, cuyo máximo representante es, en estos momentos, Internet.
Para algunos no son simples tecnologías sino síntomas de una revolución más profunda, indicadores útiles de una avalancha cultural y mental, que nos llevará, en última instancia, a una remodelación colectiva de las verdades y valores básicos. Pero es esto tan así? Desde mi perspectiva, creo que si, ya que lo que realmente tenemos en juego es el nacimiento de una nueva sociedad, por una parte más global y presumiblemente más virtual pero, por otra parte, globalmente más inestable, cada vez más eficiente para los ricos e indiferentes a las necesidades de los pobres, excluidos de la eficiencia exigida por el mercado libre.
¿Se podría decir que estas nuevas "sociedades creadas" incrementaran las desigualdades económicas, culturales y sociales, o tenderan a reducirlas?, es una pregunta abierta, para que se reflexione entorno a las vicisitudes que podrían implicar tales sociedades.
miércoles, 27 de junio de 2007
Una de las tantas ventajas de Internet
"Las sociedades siempre han sido moldeadas más por la índole de los medios con que se comunican los hombres que por el contenido mismo de la comunicación". (M. McLuhan)
Actualmente, el medio más atractivo para analizar este punto de vista es internet, ya que éste se perfila como el nuevo sucesor de la televisión, a mi parecer. McLuhan tuvo la facultad de visualizar un medio donde no existe el espacio, por lo tanto se maneja la información a la velocidad de la luz y sin restricción alguna. Tenemos la capacidad de conocer sin estar presentes, podemos saber lo que paso, por ejemplo, en la India en este mismo instante, leer el diario, hasta ver nuestra teleserie favorita. Con esta nueva tecnología se rompe definitivamente el patrón aislado y limitativo, ya que se amplian nuestros horizontes; todas las personas tienen acceso a la información actualizada y a la comunicación masiva en tiempo real, los que nos acerca cada vez màs, entre individuos del mismo pueblo y con otros sujetos totalmente diferentes a nosotros. Esta conectividad permite que el individuo se torna un tanto más dinámico, participativo, lo cual hace que seamos capaces de elegir nuestras interacciones con los demás. Un ejemplo bastante ilustrativo es el caso de la “Generación Messenger". En conclusión, internet ha venido a traernos comodidad y una forma de conocimiento amplia e ilimitada.
Actualmente, el medio más atractivo para analizar este punto de vista es internet, ya que éste se perfila como el nuevo sucesor de la televisión, a mi parecer. McLuhan tuvo la facultad de visualizar un medio donde no existe el espacio, por lo tanto se maneja la información a la velocidad de la luz y sin restricción alguna. Tenemos la capacidad de conocer sin estar presentes, podemos saber lo que paso, por ejemplo, en la India en este mismo instante, leer el diario, hasta ver nuestra teleserie favorita. Con esta nueva tecnología se rompe definitivamente el patrón aislado y limitativo, ya que se amplian nuestros horizontes; todas las personas tienen acceso a la información actualizada y a la comunicación masiva en tiempo real, los que nos acerca cada vez màs, entre individuos del mismo pueblo y con otros sujetos totalmente diferentes a nosotros. Esta conectividad permite que el individuo se torna un tanto más dinámico, participativo, lo cual hace que seamos capaces de elegir nuestras interacciones con los demás. Un ejemplo bastante ilustrativo es el caso de la “Generación Messenger". En conclusión, internet ha venido a traernos comodidad y una forma de conocimiento amplia e ilimitada.
Internet y el ambito educacional
El uso de Internet está muy extendido en ciertos ámbitos de la sociedad como en el mundo universitario, lo que indica que el conflicto de masificación, es de tipo coyuntural o generacional.
La necesidad de acceso a Internet surge ya a lo largo de determinados estadios del proceso educativo, tendiendo a afectar más cuanto más tempranamente se abandone el mismo. Aún así, cabe pensar que dicho acceso a Internet es, en muchos casos, fruto de la proactividad del propio alumno, y no se observa habitualmente una incentivación directa por parte de profesores o indirecta a través de los contenidos de los planes de estudio. En estadios anteriores del proceso, Internet está prácticamente ausente, lo que constituye una falta de claridad acerca de la idoneidad de Internet para el público infantil. Existe un elevado porcentaje de personas que ven Internet como un lugar del que “prohibido a los niños”, ante la imposibilidad de protegerles contra la aparición de contenidos inadecuados. Pero, según mi criterio, la mejor forma de proteger a los niños es, precisamente la contraria: enseñarles que existen determinados contenidos a los que no deben acceder, que deben ignorar, pero que están ahí, existen y son parte del escenario. Por lo tanto, no hay que tomar un actitud de renegación, sino màs bien enseñar a lo que se puede acceder y a lo que no, ya que tarde o tempreno, se quiera o no, igualmente se encontraran con estos contenidos "tabù", a los cuales tanto miedos se tienen.
La necesidad de acceso a Internet surge ya a lo largo de determinados estadios del proceso educativo, tendiendo a afectar más cuanto más tempranamente se abandone el mismo. Aún así, cabe pensar que dicho acceso a Internet es, en muchos casos, fruto de la proactividad del propio alumno, y no se observa habitualmente una incentivación directa por parte de profesores o indirecta a través de los contenidos de los planes de estudio. En estadios anteriores del proceso, Internet está prácticamente ausente, lo que constituye una falta de claridad acerca de la idoneidad de Internet para el público infantil. Existe un elevado porcentaje de personas que ven Internet como un lugar del que “prohibido a los niños”, ante la imposibilidad de protegerles contra la aparición de contenidos inadecuados. Pero, según mi criterio, la mejor forma de proteger a los niños es, precisamente la contraria: enseñarles que existen determinados contenidos a los que no deben acceder, que deben ignorar, pero que están ahí, existen y son parte del escenario. Por lo tanto, no hay que tomar un actitud de renegación, sino màs bien enseñar a lo que se puede acceder y a lo que no, ya que tarde o tempreno, se quiera o no, igualmente se encontraran con estos contenidos "tabù", a los cuales tanto miedos se tienen.
martes, 26 de junio de 2007
La bienvenida
Se ha abierto un nuevo blog en el ciber espacio: el-blog-de-la-ani....
Les doy la bienvenida a mi nuevo espacio, donde podremos comentar acerca de todo lo que se estime conveniente, lo bueno, lo bonito y lo barato.. los temas seran infinitos....ESo por el momento, pero les dejo una invitaciòn: no deje de visitar este blog, porque esta que arde!!!
Les doy la bienvenida a mi nuevo espacio, donde podremos comentar acerca de todo lo que se estime conveniente, lo bueno, lo bonito y lo barato.. los temas seran infinitos....ESo por el momento, pero les dejo una invitaciòn: no deje de visitar este blog, porque esta que arde!!!
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